何 妍

“五个认同”是铸牢中华民族共同体意识的核心要义与根本遵循，具体包括对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，是凝聚各民族智慧力量、推进中华民族共同体建设的精神纽带。拓展铸牢中华民族共同体意识的实践路径，必须立足“五个认同”，以“五个认同”为引领，从教育引导、文化浸润、实践养成、机制保障等维度精准发力，推动中华民族共同体意识根植各族人民心灵深处，汇聚起强国建设、民族复兴的磅礴力量。

以“五个认同”深化教育引导

夯实铸牢中华民族共同体意识的思想根基

教育是铸牢中华民族共同体意识的基础性工程。一方面，必须将“五个认同”全面融入国民教育、干部教育及社会教育的各个环节，贯穿人才培养全过程，实现全员育人、全过程育人、全方位育人、全领域育人。2024年6月，习近平总书记在青海考察期间强调，“要把铸牢中华民族共同体意识作为学校思政课的一个重点，讲好中国共产党和中国特色社会主义的故事，讲好新时代以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的故事，讲好中华民族共同体和民族团结进步的故事，把中华民族共同体意识从小就植入孩子们的心灵。”遵循这一指示精神，要优化相关课程体系建设与实施方案，将中华民族共同体历史、中华优秀传统文化和党的民族理论政策等重要内容纳入思政课程和课程思政，讲清楚各民族共同开拓辽阔疆域、共同书写悠久历史、共同创造灿烂文化、共同培育伟大精神的光辉历程，引导各族群众深刻认识到中华民族多元一体格局是历史发展的必然结果；另一方面，要创新教育方式方法，突破传统灌输模式，运用情景教学、案例研讨等多元形式，结合人工智能技术搭建数字化教育平台，通过大数据分析学情、定制个性化学习方案，增强教育的吸引力和实效性。民族院校更要发挥独特优势，立足办学定位，将铸牢中华民族共同体意识全面融入专业教育与实践育人，培养既熟悉民族政策又具备专业能力的时代新人，让中华民族共同体意识在青少年心中落地生根。

以“五个认同”厚植文化底蕴

构筑铸牢中华民族共同体意识的精神纽带

中华优秀传统文化是民族团结的根脉，是增强“五个认同”的精神根基，也是铸牢中华民族共同体意识的关键所在。铸牢中华民族共同体意识必须彰显中华文化主体性，凝聚各民族共有精神家园的思想共识。一方面，深入挖掘中华优秀传统文化中“大一统”“和而不同”“家国同构”等思想的时代价值，这些理念是铸牢中华民族共同体意识的文化基因，维系着各民族的情感联结；另一方面，要加强对各民族优秀传统文化的保护、传承与创新，既要尊重各民族文化的独特性，更要突出中华文化的整体性和共同性，推动各民族文化在交流互鉴中实现创造性转化、创新性发展。中共中央 国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出，要“加强社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化教育”，为增强文化认同提供了实践遵循。要着力打造一批彰显中华民族共同体意识的文化精品，通过文艺创作、影视作品、节庆活动等载体，讲好各民族手足相亲、守望相助的故事，让各族人民在文化熏陶中增强对中华文化的认同感和自豪感。

以“五个认同”强化实践培育

激发铸牢中华民族共同体意识的内生动力

实践是深化认同的重要途径，唯有融入日常、化作经常，才能让认同真正入脑入心、见行见效。一方面，铸牢中华民族共同体意识必须将“五个认同”贯穿于日常生活的具体实践，进而转化为各族群众的自觉行动。要搭建各民族广泛交往交流交融的实践平台，推动构建互嵌式社会结构和社区环境，鼓励各民族群众在共同生产生活中加深了解、增进友谊；另一方面，要广泛开展民族团结进步创建活动，结合乡村振兴、基层治理等中心工作，组织各民族群众参与志愿服务、结对帮扶等实践，让大家在共同奋斗中共享发展成果。要引导各民族群众深刻认识到中国特色社会主义道路是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的必由之路，自觉投身中国式现代化建设的伟大实践，在实践中增强对中国共产党和中国特色社会主义的认同，让中华民族共同体意识在实践中淬炼升华。

以“五个认同”健全机制保障

巩固铸牢中华民族共同体意识的长效成果

制度保障是推动铸牢中华民族共同体意识常态化、长效化的关键，唯有健全制度体系、强化制度执行，才能确保工作常态长效推进。一方面，要健全党委统一领导、政府负责、部门协同、全社会参与的工作机制，形成铸牢中华民族共同体意识的强大合力。通过完善考核评价机制，摒弃“重形式、轻实效”的倾向，构建以群众认同度、价值观塑造、行为转化为核心的评价指标体系；另一方面，借助人工智能和大数据技术，动态监测教育成效，实现对铸牢中华民族共同体意识工作的精准评估。同时，加强网络空间治理，营造清朗的网络环境，坚决抵制历史虚无主义、民族分裂主义等错误思潮，为铸牢中华民族共同体意识提供坚实的制度保障。

铸牢中华民族共同体意识，要以“五个认同”为引领，绵绵用力、久久为功，推动各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，为实现中华民族伟大复兴凝聚起坚不可摧的精神力量。

〔作者系陕西师范大学马克思主义学院博士研究生〕