教育是国之大计、党之大计，在党和国家事业中具有基础性、先导性、全局性的重要地位，是关乎民生福祉、社会安定、民族昌盛、国家富强的千秋基业。

日前，《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《扎实推动教育强国建设》，文章指出：“建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。”这一重要论述充分反映了党对教育问题的高度重视，强调了发展教育的重要意义，为建设教育强国指明了方向。

当前，青海正处于重要的发展战略机遇期，特别需要充分发挥教育的先导性作用。青海教育事业要紧贴青海经济社会发展，认清新方位、顺应新期待、满足新要求，坚持为党育人、为国育才的根本目标，善于综合用好各种有利条件和积极因素，系统谋划、久久为功，不失时机地做好人才支撑、科技支撑、智力支撑，全力推动教育高质量发展，奋力谱写全面建设社会主义现代化国家的青海篇章。

加强人才培养，为建设现代化新青海提供多样化的人才支撑

千秋基业，人才为先，人是生产的第一要素，加强人才培养创新是现代化发展的必由之路。在党的全面领导下，青海全面开启了现代化新青海建设的新篇章，步入了历史上发展速度最快、发展质量最好、发展变化最大的时期，比历史上任何时期都更加渴求人才，迫切需要全面提高人才培养质量，以高质量人才为全面建设现代化新青海提供重要基础性、战略性支撑。我们必须牢固树立人才培养在教育工作中的主体地位，创新人才培养模式，加强人才培养，满足建设现代化新青海对高质量多样化人才的需求。

一是要高水平高质量普及义务教育。强化义务教育的政府责任，持续加强义务教育薄弱环节建设，保证适龄儿童、少年接受义务教育的机会，提升义务教育巩固水平，健全控辍保学工作责任体系，建立学校标准化建设长效机制，推进城乡义务教育均衡发展，确保每个适龄儿童按时入学和完成学业。

二是要有序有效推进现代职业教育。以重大建设项目为纽带，以职教集团为基础，加强职业教育基础能力建设，大力推进产教结合，推进中等职业教育和普通高中教育协调发展，不断优化职业教育结构与布局，探索构建产学研用产业链条，加强校企合作，推动职业教育与产业发展的有机衔接与深度融合，培养大量高素质技能型人才。

三是要全面提高高等教育质量。调整专业结构、学科结构，引导高等学校科学定位、特色发展，建立与现代化新青海建设相匹配的学科专业体系和人才培养体系，加强急需人才、高层次创新人才的培养，加大应用型、复合型、技术技能型人才培养，着力培养学术技术带头人、科技领军人才和一线创新人才。以此形成高水平人才培养模式与体系，为建设现代化新青海提供多样化人才支撑。

加强科技创新，为建设现代化新青海提供全方位的科技支撑

科学技术是第一生产力，创新是第一动力，科技创新是引领现代化建设的重要内容和动力引擎。进入新时代，国内与国际迎来了更深层次的改革与变化，我省经济发展实现量的合理增长和质的稳步提升，但是我省经济基础较为薄弱，发展不平衡不充分的问题依然突出。在建设现代化新青海征程中要依靠高质量教育发展，加强科技创新，挖掘内在潜力，打造全新经济增长引擎，为经济发展提供创新成果和强劲动能，推动新发展格局构建，以发展高水平科技自立自强和关键核心技术重大突破为经济良好循环的支撑点与基点，实现高质量发展。

一是要充分发挥高校作为科技创新主力军的作用。高校是人才培养主基地、教育发展的重阵地，对于赋能现代化新青海建设具有关键作用。在新发展阶段，随着经济转型发展，面对新形势新变化，高等教育要紧跟时代节奏，发挥高校科技人才聚集的显著优势，大力开展校地合作、行业协作和国际合作，主动回应经济社会建设发展的现实诉求，确立高质量发展的新方向，补短板、增优势，充分发挥高校科技创新平台的重要作用，不断提升科研水平，增强自身的核心竞争力，做好教育服务经济高质量发展的坚实保障，突破自身发展与建设，赢得科技与教育发展的主动权。

二是要加强产学研合作，提升科技成果转化成效。针对当前存在的“学”“研”与“产”脱节的突出问题，要引导高校进一步加强产学研合作和科技成果转移转化，提升转化水平，促进高校科研成果转化为现实生产力，切实增强高校服务经济社会的发展能力。通过引企入教、引企入研等方式，梳理科技成果转化中存在的问题，总结典型案例，推动高校与企业创新资源深度对接，紧紧抓住高水平科技这一现代化建设的关键点，瞄准现代化发展的重大战略需求，加强基础研究、提高原始创新能力，切实提高我省的科技创新能力，培育经济发展新动能。

三是要深化科技创新体制改革，形成支持全面创新的基础制度。科技创新和改革创新犹如车之双轮、鸟之两翼。推进科技自主创新，要破除体制机制障碍，推动有效市场和有为政府高度契合，建立健全符合科研活动规律的项目评价制度和以创新价值、能力、贡献为基础的科技人才评价体系，推动科技管理职能、作风和效率转变，营造良好的创新生态，进而有效动员、配置和利用好各方面资源力量，激发科技自立自强的效能活力。

加强理论研究，为建设现代化新青海提供高层次的智力支撑

思想是行动的先导，理论是实践的指南。现代化新青海建设实质是一项社会历史发展过程中的实践活动，需要理论与知识的创新创造为其实践探索提供智力支撑，以系统的研究、科学的理论去指导工作，为现代化新青海建设的战略布局和重大改革发展提供决策服务支持。教育活动覆盖了思想理论知识从生发、创新、传授到应用的全过程，将哲学社会科学理论与自然科学知识从思想文化领域转化为人的素质、引入社会实践领域，是新的思想、理论、文化的来源和扩散的重要方式。发展高质量教育，加强理论研究，能有效推动科学民主依法决策、推进治理体系和治理能力现代化、推动经济社会高质量发展。

一是要加强理论研究体系建设，明确理论研究的方向与重点。着力现代化新青海建设的现实需求与重大问题，准确把握理论研究的现实主体，结合新的实际情况进行理论研究，加强现代化新青海建设的基础性研究，深化政治、经济、文化、社会、生态等内涵外延研究，突破传统体制和观念束缚，开拓创新，以新思维、新观点围绕现代化新青海发展的新方向、新定位，基于客观事实依据，在选题、研究、形成预案、再决断的决策链条中通过全面、深入、系统的研究，构建完善的理论研究体系，将事实把握、问题剖析和原因分析三者相结合，为现代化新青海建设提供专业性、建设性、切实管用的政策建议，以循环推进论证的成果质量保障体系，确保产出能为现代化新青海建设提供科学支持的、高水平的政策成果。

二是要建立和完善理论研究的学术体系和话语体系。以现代化新青海建设的理论研究现实主体为基础，透过现象揭示经济社会的运动规律和本质，根据建设现代化新青海的总要求，创新学术研究组织形式，既服务宏观战略需求，又着眼具有深度价值的微观社会，围绕建设现代化新青海的基础性、战略性等问题开展有效科研，发挥高校人才集中和科技创新优势，着力建设相关学术体系。开展学术体系指导下进行的理论研究以及推动研究成果的传播与应用，需要与之相适应的话语体系发挥基础性支撑作用。要立足青海实际、紧扣青海问题，在话语体系建设上不断概括出理论联系实际的、科学的、开放融通的新概念新范畴，以人民群众喜闻乐见、生动形象的表述方式讲好青海故事、传播好青海声音，促使人民群众和领导干部在心理上、感情上产生共通共联的坚实纽带，协同合作，凝心聚力，为建设现代化新青海汇聚强大动能。

三是要加强理论研究的新型智库建设和人才队伍建设。建立一套完善的智库组织、运行和管理机制，围绕现代化新青海建设的重大战略发展需求，承担开展前瞻性、针对性、储备性的研究。吸纳多学科、多机构、多部门、跨区域的一流人才，招募眼界高、视野宽、负责任的高层次精英，打造一支精干的研究团队，能在现实中有效对突发重大问题开展短期或即时性的研究，也能对重大基础问题进行战略性、长期性研究。同时需要探索新型教育智库的人事组织形式、管理方式，建立与多方优势互补、合作共赢的体制机制，确保智库研究与工作品质的一流与专业，能长久高效服务于现代化新青海建设。

行稳致远，奋而有为。在建设现代化新青海征程中，我们要深入贯彻落实习近平总书记关于建设教育强国的重要论述，把教育作为推动青海各项事业发展基础中的基础来抓，落实立德树人根本任务，以高质量教育为新青海培养有用人才，为建设现代化新青海提供人才支撑、科技支撑、智力支撑。

（作者单位：青海师范大学两弹一星精神研究院、青海师范大学马克思主义学院）