5月12日上午，州教育系统召开2020年教研和信息化工作推进会，贯彻落实全省教育工作总体部署和全州教育教学重点工作的安排，推动全州教育教研及教育信息化整体发展和提升全州基础教育水平。州政府副州长更太出席并作讲话。

会议传达了《青海省中小学教学研究与教师发展中心2020年工作要点》《青海省2020年教育信息化工作要点》；通报了2019年中小学藏、汉、数三科学业水平测试成绩总体分析，解读了《黄南州中小学教学事故认定及处理办法》《黄南州中小学题库建设和微课资源库建设的方案》，对2020年全州教研工作和教育信息化工作作了周密部署。

会议强调，一是要形成全州教育工作“一盘棋”的格局。要坚持协调合作，促进教研工作形成合力，构建以州县教研机构为枢纽、以中小学校为主体的教研网络。注重州级教研部门发挥主导作用，创新教研工作方式,调动县级教研力量的参与,为教师的成长搭设平台。二是要增强执行意识。狠抓各项任务落实，加强教研队伍自身建设,完善教研室内部管理制度,提高教研人员政治素质、理论水平和业务能力,提高教研工作水平，牢固树立质量意识。三是要有危机意识。教研工作要在已有成绩的基础上“居安思危”，立足平时，时刻以危机意识激发改革创新的紧迫感，确保教育教学研究有序有效。四是要支持教研工作。各级领导要高度重视教研和信息化工作推进会议上的意见建议，提高对教研工作的认识，做实教研工作，充分调动广大校长、教研员、教师工作积极性，全面开展教学教研工作，发挥研究、指导、引领、服务的教研职能，以提高教学的有效性为标准不断推动全州教育教学质量的提升。

会议要求，一是要统一思想，提高认识。质量是教育的生命，教育教学质量是衡量教育整体水平的主要指标，也是教育工作的核心任务。要切实增强树立牢固的质量意识应该成为全体教育工作者的共识。二是要突出重点，攻克难点。要通过加强校长队伍建设，向校长要质量；强化教师队伍管理，向教师要质量；提高教研队伍水平，向教研要质量；推动教育信息化建设，向信息化要质量。三是要强化责任，抓好落实。各级教学研究机构要提高整体素质，进一步转变观念和工作方式，转换角色，增强为教学、为教师提供优质服务的能力，努力为促进我州中小学教学质量的提高做出更大贡献。