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黄南州“三个紧扣”抓实党员教育培训提质增效

来源:中共黄南州委组织部     发布时间:2020-04-16     作者:葛朝军

2019年,黄南州紧扣时代要求、能力短板和工作实际,以增强党性、提高素质为重点,多措并举抓实基层党员教育培训,推动党内教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸,切实推进全州党员教育培训工作创新发展、提质增效。

青海省黄南州“三个紧扣”抓实党员教育培训提质增效

紧扣时代要求,把党性教育与理想信念教育贯穿始终,筑牢党员“思想之基”。全面落实新时代党员教育培训责任体系,将党员教育培训工作作为各级党委(党组)书记抓基层党建工作述职评议考核重要内容。把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,探索推进“党性教育+X”模式,紧紧围绕党的政治建设、全面从严治党、理想信念等方面的具体要求和必学内容,共举办基层党组织书记“不忘初心、牢记使命”主题教育专题轮训、党员进党校集中轮训和农牧民党员冬春训等各类培训236场次,全州各领域党支部书记培训实现全覆盖,17218名党员党性受到洗礼,有力推动了党性教育与理想信念教育走深走实、入脑入心,有力增强了党员教育培训的针对性和实效性。突出把开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育作为强化思想政治教育的重大举措,采取致全州各级党组织书记和共产党员的《一封信》《倡议书》、举办“不忘初心跟党走、牢记使命再出发”大型主题党日活动等形式,在全省率先高起点高标准启动部署主题教育。在制定1个《实施方案》和2个《实施细则》基础上,分五大领域制定“十个一”载体,推动主题教育落实落细。结合实际谋划开展“感恩党、感恩祖国、”系列活动、“手拉手、心连心”联谊共建、开展“送学上门”和推行“百部微党课”、开展“抓整改、促落实、解民忧”专项行动等自选动作,有力推进主题教育取得实效。

青海省黄南州“三个紧扣”抓实党员教育培训提质增效

紧扣能力短板,把党建实务和能力素质培训贯穿始终,筑牢培训“实效之果”。根据不同系统、不同领域党员教育培训的特点和需求,分层次、分领域举办各类党建实务和能力素质培训班,有效提升了党员教育培训的效果。高起点谋划举办农牧区党组织书记和各领域党支部书记“不忘初心、牢记使命”主题教育州级轮训班2期,培训200人,切实提高了基层党组织书记依法办事、组织群众、宣传群众、服务群众的能力。抓牢村党支部书记这个“关键少数”,在西宁市村集体经济孵化基地分别举办村党支部书记抓村集体经济素质能力提升轮训班2期,培训261人,四县举办各类专题讲座50场,赴观摩学习点31处,有效提升了村党组织书记引领村集体经济发展的素质和壮大村集体经济的本领。聚焦抓党建促脱贫攻坚主题,在州委党校举办全州扶贫驻村第一书记素质能力提升培训班,培训全州扶贫驻村第一书记及各乡镇脱贫工作负责人279人,有力提高了扶贫驻村第一书记抓党建促脱贫攻坚、促乡村振兴的能力和水平。依托州县乡各级党校和“一县一基地”党性教育基地,把冬春训农牧民党员工作与“不忘初心 牢记使命”主题相结合,培训农牧民党员7230人,发放党章(藏文版)7345份、党徽7530个、学习笔记7615本、培训资料7453余册。以“请进来”“走出去”相结合方式,先后分批组织231名农牧民党员赴海东、海南、海北等地观摩学习,搭建单向推送政策理论与双向互动相结合的沟通平台,让农牧民党员进一步深化县情认识、发现潜在优势、提振发展信心。

青海省黄南州“三个紧扣”抓实党员教育培训提质增效

紧扣工作实际,把创新方法与丰富教学方式贯穿始终,筑牢教育“引力之源”。坚持“形式为内容服务”的原则,注重在实践中创新党员教育培训形式,采取集体培训与个人自学相结合,辅导培训与座谈交流相结合,理论教育与实践锻炼相结合,“走出去”与“请进来”相结合,把教育培训工作不断引向深入。打破以往传统轮训模式,聚焦基层党组织工作实际,实施分级负责、分级培训、分级管理模式,采取集中授课辅导、现场观看影片、互动研讨交流,实现理论讲授与实操模拟、重点答疑和解决问题有效结合,有效提升了教育培训效果。依托现代远程教育终端站点、“黄南先锋”智慧党建平台,不断完善新媒体党建平台功能,切实提高了运用互联网技术和信息化手段开展党员教育工作的能力和水平。结合开展主题教育,隆重表彰“最美村支书”“优秀共产党员”“担当作为好干部”各10名,将其先进事迹汇编成《榜样的力量》一书,在电视台、黄南报开辟“学习身边先进典型”“榜样的力量”等栏目,在全州掀起学习身边先进典型的热潮。坚持把党员教育培训抓在日常,向全州815个党支部统一制作印发“一表一册一规范”,严格执行“三会一课”制度,坚持民主评议党员制度,完善党员思想汇报、谈话谈心等制度,定期开展党员党性分析评议活动。拍摄了1部反映基层优秀共产党员典型事迹的电教片和2部党建项目动漫宣传片。升级改版319个远程教育站点,在各乡镇开通党建工作交流群33个,有力助推了党员教育管理服务趋向网络化、动态化和智能化。

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